İzleyerek katılmaya da yer açmak
Bir doğum günü oyununda kenarda duran çocuğunuz kalabalığı izleyerek ortama alışıyor olabilir. Hemen grubun ortasına gitmemesi tek başına bir sorun olduğunu göstermez. Dikmen’de arkadaş buluşmaları planlayan aileler için önemli olan, çocuğun kendi isteğiyle katılabilmesine alan açmaktır. “Çok utangaçtır” etiketini onun yanında sık sık tekrarlamak yerine ne zaman rahatladığını gözlemleyebilirsiniz. Çocuğun mizacıyla arkadaşlık kurmak isteyip kaygı nedeniyle katılamaması arasında fark bulunabilir.
Sosyal denemeyi küçük bir göreve dönüştürmek
Kalabalık bir etkinlik yerine tanıdığı tek bir çocukla kısa bir buluşma daha rahat gelebilir. Önceden ortak bir uğraş seçmek, sürekli konuşma zorunluluğunu azaltır. Evde oyuncağa bir şey sormayı veya oyuna katılma isteğini canlandırmak da denenebilir. Bu çalışma bir sınav gibi yapılmamalı; çocuğun farklı yanıtlar bulmasına izin verilmelidir. Konuşmak istemediğinde yetişkin hemen onun adına bütün ilişkiyi yürütmek zorunda değildir.
Yeni bir ortamda biraz yanında kalıp sonra anlaşılmış küçük bir mesafeye geçebilirsiniz. Ne kadar desteğe ihtiyacı olduğunu çocuğun tepkilerini izleyerek ayarlamak önemlidir. Selam vermesi için herkesin önünde ısrar etmek ya da başka çocukların rahatlığını örnek göstermek baskıyı artırabilir. Dikmen’de düzenli buluşulan bir oyun grubunda tanıdık yüzlerin bulunması başlangıcı kolaylaştırabilir; belirli bir etkinliğe katılmanın herkeste aynı etkiyi yaratacağı düşünülmemelidir. Denemenin nasıl hissettirdiğini sonradan merakla sorabilirsiniz.
Zorlanmanın günlük yaşamdaki yerini görmek
Çocuğunuzun arkadaşlık isteği, okul deneyimi ve kendisi hakkındaki sözleri birlikte değerlendirilmelidir. Akranlar tarafından dışlanma veya alay edilme varsa yalnız çocuğun daha girişken olması beklenmez; yetişkinlerin güvenli ortam kurması gerekir. Yoğun kaçınma uzun sürüyor, konuşmayı veya günlük katılımı belirgin biçimde etkiliyorsa psikolog desteği düşünülebilir. Değerlendirmede aile ve gerekli olduğunda okuldan alınan bilgiler kullanılır. Hedef her ortamda en çok konuşan çocuk olması değil, kendini ifade edebileceği ve ilişki kurabileceği yolları genişletmesidir.
Daha fazla bilgi için ankara çocuk psikoloğu sayfamıza, yakın konular için bahçelievler’de ebeveyn boşanması sonrası çocuğun uyum süreci ve ayrancı’da mükemmeliyetçi çocuk ve başarı baskısı yazılarımıza bakabilirsiniz.